Jedes Kind hat eine Stimme. Manchmal müssen wir nur lernen, sie zu hören.
Ein Lernset aus Buch, Arbeitsheft und Bildkarten für Kinder mit Kommunikations- und Lernbedürfnissen.
Kontakt aufnehmenWas VOCA ist
Ein Lernset für Kinder, die auf ihre eigene Weise kommunizieren und lernen: mit Worten, Gebärden, Bildern, Gesten oder Unterstützter Kommunikation.
Es besteht aus einem Bilderbuch, einem Arbeitsheft und Bildkarten, die zur selben Geschichte gehören.
Entwickelt für den Eintritt in Kita und Kindergarten, eine prägende Phase für Kommunikation, Zugehörigkeit und erste soziale Erfahrungen. Ebenso lässt sich VOCA eins zu eins einsetzen, zu Hause, in der Schule oder in der Therapie.
Wie Kinder mit VOCA arbeiten
Wie Kinder mit VOCA arbeiten
Ein Kind hört die Geschichte nicht nur. Es sieht sie, zeigt auf die Figuren, legt Karten dazu, gebärdet, singt, malt und spielt sie nach. Jedes Kind nimmt den Weg, der ihm möglich ist.
Die Materialien sind bewusst so gestaltet, dass die ganze Gruppe sie gemeinsam nutzt und Unterstützung niemanden ausgrenzt.
Hier ist etwas, das die ganze Gruppe nutzt, und genau dadurch kann auch dieses Kind dazugehören.
Der erste Prototyp: Entdecke den Ozean
Der erste Prototyp: Entdecke den Ozean
Sechs Ozean-Freunde, Hai, Delfin, Krabbe, Oktopus, Fisch und Wal, führen durch die Geschichte. Für Kinder ab 3 Jahren, entwickelt, um mit den Fähigkeiten und der Ausdrucksweise jedes Kindes mitzuwachsen. Das Set heisst Mein Ozean-Buch für Schule & Therapie:
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Teil 1: Das Buch
Die Geschichte der Ozean-Freunde, zum Vorlesen, Zuhören, Zeigen und Gebärden.
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Teil 2: Das Arbeitsheft
Ausmalen, zeichnen, zählen, schreiben, ausschneiden. Jedes Kind auf seine Weise.
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Teil 3: Die Karten
Bildkarten zu Figuren und Begriffen, zum Zeigen, Zuordnen und Gebärden.
Zur Einordnung
Zur Einordnung: VOCA versteht sich nicht als diagnostisches oder therapeutisches Verfahren, sondern als ergänzendes, praxisorientiertes Lern- und Kommunikationsinstrument. Es wird im Austausch mit Kindern, Eltern, Lehrpersonen und Fachpersonen erprobt und weiterentwickelt.
Wie VOCA entstanden ist
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Als Mutter
Was tun, wenn die üblichen Lernwege für das eigene Kind nicht funktionieren?
Genau das habe ich selbst erlebt. Man sucht Unterstützung, probiert unterschiedliche Ansätze aus und beginnt irgendwann, eigene Wege zu finden: Dinge zu vereinfachen, sichtbar zu machen, miteinander zu verknüpfen und eigene Materialien zu entwickeln, damit Lernen verständlicher wird.
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Als Grossmutter
Heute, als Grossmutter von Kindern im Autismus-Spektrum, die teilweise wenig oder nicht über Lautsprache kommunizieren, begegnet mir diese Frage auf eine neue Weise. Inspiriert durch meinen autistischen Enkel habe ich erlebt, dass Kommunikation weit über die Lautsprache hinausgeht. Er ist der Grund, warum es VOCA gibt.
Wie können wir einem Kind helfen zu lernen, zu verstehen und zu kommunizieren, wenn Worte allein nicht ausreichen?
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Heute
VOCA verbindet diese Erfahrungen und schafft spielerische Möglichkeiten zum Sehen, Hören, Zeigen, Bewegen, Zuordnen, Wiederholen, Spielen und Kommunizieren. Denn Kinder lernen unterschiedlich. Manchmal müssen wir einfach einen anderen Weg finden, sie zu erreichen.
Mein Ansatz ist co-kreativ: VOCA entsteht im Austausch mit Fachpersonen, Eltern und den Kindern selbst. Am Anfang steht nicht die Frage, was ein Kind nicht kann, sondern was es interessiert, wie es kommuniziert und was es braucht, um dazuzugehören.
Claudia Doron
Zur Person
Zur Person
Claudia Doron ist zertifizierter Coach, Erwachsenenbildnerin und Dozentin mit über 25 Jahren Erfahrung in Coaching, Bildung und Training. Sie hat internationale Studierende und angehende HR-Fachleute unterrichtet, Deutschunterricht für Geflüchtete gegeben und war Mitglied einer Schweizer Schulbehörde. 2010 gründete sie den Verein River of Hope, mit dem sie den Aufbau einer Schule von der ersten bis zur zwölften Klasse in der Demokratischen Republik Kongo initiierte.
Seit vielen Jahren beschäftigt sie die Frage, wie Menschen erreicht, einbezogen und in ihrer Entwicklung unterstützt werden können. Inspiriert von ihrem autistischen Enkel hat sie VOCA entwickelt und richtet damit den Blick auf die frühen Lebensjahre. Derzeit bildet sie sich zum zertifizierten Autismus Coach weiter.
Für wen
VOCA beginnt mit dem Kind, nicht mit der Aktivität.
Nicht die Frage «Was kann dieses Kind nicht?» steht am Anfang, sondern:
- Was sind seine Stärken? Was interessiert und motiviert es?
- Wie kommuniziert es? Wie lernt es?
- Wie findet es Zugang zur Gruppe? Was braucht es, um aktiv teilhaben zu können?
VOCA unterstützt Kinder, die auf unterschiedliche Weise kommunizieren. Ob sie Worte, Gebärden, Bilder, Gesten oder Unterstützte Kommunikation nutzen: Jedes Kind verdient die Chance, gehört und verstanden zu werden.
Entwickelt insbesondere für Kinder mit
- Autismus
- Sprachentwicklungsverzögerungen
- Down-Syndrom
- Zerebralparese
- Entwicklungsverzögerungen
- verbaler Sprechapraxie
- seltenen genetischen Erkrankungen
- Hörbeeinträchtigungen
Für Kinder ab 3 Jahren. Beratungen, einzelne VOCA-Einheiten und Workshops gibt es auf Deutsch und Englisch.
17.September 2026
- Wann
- Donnerstag, Ideencamp #39
- Wo
- Vadozner Huus, Vaduz, Liechtenstein
- Veranstalterin
- Ideenkanal Stiftung
- Nachhaltigkeitsziele
- SDG 4 Hochwertige Bildung, SDG 3 Gesundheit und Wohlergehen
Die Frage an das Ideencamp
Wie kann VOCA so weiterentwickelt, hergestellt und verbreitet werden, dass es möglichst vielen Kindern das Kommunizieren, Ankommen und Dazugehören erleichtert, zu Hause und im Kindergarten?
Mit dieser Frage stellt Claudia Doron VOCA am Ideencamp #39 vor. Das Ideencamp der Ideenkanal Stiftung bringt Ideen aus Liechtenstein und der Region mit Menschen zusammen, die sie weiterbringen können: mit Erfahrung, Kontakten und offener Kritik.
Der erste Prototyp steht. Jetzt geht es darum, ihn gemeinsam mit Pädagoginnen, Therapeuten und Eltern zu testen, fachlich fundiert weiterzuentwickeln und eine modulare Bücherreihe aufzubauen.
Wie Sie VOCA unterstützen können
Der erste Prototyp steht. Damit daraus eine Reihe wird, die in Kitas, Schulen und Praxen ankommt, sucht Claudia Doron drei Arten von Partnern:
- Testen
- Kitas, Kindergärten, Schulen und Therapiepraxen, die den Prototyp mit Kindern ausprobieren und zurückmelden, was funktioniert und was fehlt.
- Mitentwickeln
- Fachpersonen aus Pädagogik, Therapie und Unterstützter Kommunikation, die VOCA fachlich fundiert weiterentwickeln, im Austausch mit Eltern und Kindern.
- Ermöglichen
- Stiftungen, Unternehmen und Private, die Herstellung und Verbreitung tragen, damit VOCA möglichst viele Kinder erreicht, zu Hause und im Kindergarten.
Kontakt aufnehmen
Sie leiten eine Kita oder Schule, arbeiten therapeutisch, möchten VOCA unterstützen oder haben eine Frage? Schreiben Sie Claudia Doron.